Задать вопрос

Здравствуйте, Татьяна Григорьевна!Проживаем на Сумском 23корпус 2,по району вашей школы.Ребенок прописан вместе со мной в Липецке,так как несовершеннолетних регистрируют вместе с одним из родителей.В этом году нам уже на подготовку,поэтому хочу знать возьмут ли моего ребенка в вашу школу.В сад из-за того что зарегистрированы не в Москве отказали,занимаемся у платного учителя раз в неделю и дома.

Уважаемая Татьяна Григорьевна! Сегодня прозвенел последний звонок для учеников 4-х классов! Позвольте от лица родителей 4 класса «Д» выразить благодарность педагогическому коллективу нашей школы! Мы от всей души благодарим наших учителей за профессионализм, мудрость, чуткость и доброту, которую они дарили каждый день нашим детям! Именно от их работы зависит будущее наших детей, а также каждого из нас, ведь в современном мире только образованные и активные люди добиваются успехов и признания и нет ни одной сферы жизни, где бы не были востребованы глубокие профессиональные знания. Мы, родители и дети, всегда знаем, что можем рассчитывать на душевную щедрость, внимательность и любовь наших педагогов. Благодаря Вам, в школе работает дружный, сплоченный и замечательный коллектив учителей. Говорим СПАСИБО Ольге Витальевне, необыкновенно чуткому человеку и грамотному специалисту. Вы для нас пример стойкости и целеустремленности. Спасибо за то, что никогда не отказывали в помощи, находили в вашем плотном графике время для простого общения с учениками и родителями, за то, что учили нас не сдаваться. Желаем Вам доброты в глазах учеников, поддержки со стороны коллег и тепла от людей, которые вас окружают! Успехов в профессиональной деятельности! Дорогая Елена Ивановна, наш любимый классный руководитель! Хочется сказать Вам спасибо за то, что провели класс через интересные и познавательные 4 года жизни. Спасибо, что никогда не опускали руки и имели железное терпение. Все родители, искренне желают Вам здоровья и сил учить следующие поколения ребят. Никогда не знайте бед и забот! Екатерина Леонидовна! Спасибо Вам, наш самый подвижный, энергичный, бодрый, весёлый и неподражаемый учитель! Желаем Вам здоровья и оптимистичных сил, энтузиазма и благополучной деятельности, талантливых учеников, радости, успехов и удачи. Ваши постановки к каждому празднику всегда великолепны и смотреть их сплошное удовольствие! Мария Сергеевна и Ольга Павловна! Спасибо вам за качество поданного материала и темп, заданный с первых уроков английского языка! Пусть порой было не легко, но полученные знания говорят сами за себя! Наталья Николаевна, без вашего участия не обойдется ни один школьный праздник! Ваши уроки музыки развивают в ребенке личность, дают уверенность в различных начинаниях, вы прививаете чувство прекрасного! Спасибо, что делаете свою работу с душой и открытым сердцем! Дарья Владимировна! Не все умели рисовать, когда пришли у вас учиться, но вы умели убеждать, что можно все, если трудиться! Мы благодарим вас за ваши старания, за интересные уроки! Борис Павлович! Говорят, «Кто владеет информацией, тот владеет миром!». Пусть ваши уроки всегда остаются такими же познавательными, интересными и яркими! Спасибо вам за то, что научили ребят быть аккуратными и внимательными! Так идеально, как в тетрадях по информатике, не написано нигде!) Сергей Алексеевич! Спасибо, что все 4 года Вы заряжали ребят на успех и победу! Они вас, кажется, не подвели! Успех приходит к сильным и только крепкой рукой можно удержать счастливую синюю птицу. Пускай кровь бурлит в ваших венах, жизненный тонус будет стабильным и пульс вечно молодым! Дорогие и любимые наши учителя, вы больше, чем просто учителя. Вы, как вторые родители, воспитывали и учили наших детей. Вы, великие и талантливые наставники, на протяжении 4-х лет передавали свои знания нашим детям. Мы хотим поблагодарить вас и сказать спасибо за ваши старания. И нам грустно с вами прощаться. Мы говорим вам: «До свидания!» Родители и ученики 4 класса «Д».

От всех родителей 5 Б класса выражаем глубокую благодарность Авдеевой Наталье Алексеевне! Примите слова признательности за активную и кропотливую работу по сплочению нашего коллектива, созданию дружеской атмосферы. Мы благодарны Вам за ответственный и творческий подход в привитии Вашим ученикам целеустремлённости, взаимоуважения и желания учится!

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, имеется ли у Вас вакансия учителя английского языка на 2019-2020 учебный год. Выпускница МГПУ, опыта работы в школе пока не имею. Спасибо.

Добрый день! Мой сын в 2019 учебном году идёт в первый класс. Планировали попасть в БНК, т.к. проживаем в микрорайоне СЧ в доме 3Б. Нас записали в школу по адресу: Сумской проезд, 21а, что очень неудобно. Я являюсь действующим сотрудником полиции с ненормированным рабочим днём. Воспитываю двоих несовершеннолетних детей. Старший ребенок учится в жёлтом здании и мог бы провожать брата до ближайшей школы, а так же забирать его. Прошу рассмотреть возможность перевода из одного корпуса в другой. Спасибо!

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, по каким направлениям будут разделены 8-ые классы в следующем учебном году? Каким образом можно перевести ребенка из одного класса в другой, предполагается ли написание каких-либо проверочных работ при переводе в языковой, математический и тд класс из обычного, и когда это можно сделать?

Добрый день! Прошу уточнить есть ли для начальной школы - 1 класс летний лагерь

Уважаемая Татьяна Григорьевна, Есть вопрос: может ли учитель поставить двойку по предмету только за плохое поведение на уроке? Конкретный пример: уроки музыки. Ученик старается, за первую четверть получает 5, за вторую - тоже 5. В третье четверти нахватал четвёрок, потом исправился но вышло 4. И вот решающая четверть: на первом же уроке учитель ставит двойку за поведение, и сразу лишает ученика пятёрки за год (что бы выйти на 5 в четверти при поставленной двойке нужно получить пять пятёрок, что в последней четверти нереально). В результате один поступок перечёркивает всю работу за год. Я не спорю - возможно ученик действительно вёл себя на уроке ужасно. Но мне кажется, такой подход лишает всякого стимула работать в дальнейшем: зачем учиться целый год, если первый же проступок перечеркнёт всё что было сделано? И конечно после полученной двойки заставить ученика работать - невозможно: уже нет никакого стимула учиться - всё равно пятёрки не будет, а 4 поставят и так. Я не прошу исправить оценку, и не называю фамилию. Я прошу лишь объяснить: имеет ли право учитель ставить оценку не за знания, а за поведение? И какой «воспитательный эффект» от такой двойки: она не стимулирует ученика стать лучше, т.к. при любом раскладе перечёркивает надежды на отличную оценку. И второй пример: уроки рисования. Ученик в первой четверти с удовольствием занимается, получает 4 и 5, и перед последние уроком у него выходит твёрдая пятёрка, даже если будет ещё две четвёрки. Но за один последний урок учитель ставить ему три четвёрки. Три четверки за один урок! И они снижают оценку с 5 до 4. Вопрос: какой после этого будет стимул учиться на отлично, если в конце четверти учитель может подложить такую свинью? Ещё раз подчёркиваю - я не называю фамилии, и не прошу ничего исправить, Но мне кажется, что такая система выставления оценок неправильная, и отбивает всякое жаление учиться на отлично. С уважением.

Уважаемая администрация! Известна ли дата каникул весной 2020 года для учеников 8-х классов? Спасибо!

Уважаемая Татьяна Григорьевна, моя дочь в этом году заканчивает 9 класс и собирается продолжить обучение, и у нас возник вопрос, на который на родительском собрании мы не получили однозначного ответа: есть ли необходимость присутствия ученика в Москве 25 июня на выдаче аттестатов ? Заранее благодарны за ответ