Девочки познакомились с основными задачами работы коррекционного педагога, попробовали применить базовые методики, рассмотрев упражнения на развитие внимания, памяти, мышления, изучили элементы арт-терапии или сенсорной интеграции.
Наибольший интерес вызвали смоделированные ситуации из практики. Девочки успешно справились с поставленной задачей:
разобрали кейс ребёнка с конкретной особенностью развития;
подобрали методы работы для гипотетического ученика;
отработали навыки общения с «родителями» (в формате ролевой игры).
В результате данной профессиональной пробы будущие педагоги:
получили представление о ежедневной работе коррекционного педагога;
поняли, какие компетенции нужно развивать для этой профессии;
смогли принять более осознанное решение о выборе образовательного пути. #ДОНМ #Школа1158 #ШколыКолледжиМосквы