В 2022 – 2023 учебном году диагностические исследования были проведены в 96 классах. Число учащихся, принявших участие в независимой диагностике знаний, составляет около 2924 обучающихся.

Содержание и основные характеристики диагностических материалов независимых диагностик определялись Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), были разработаны МЦКО. Мониторинг образовательных достижений в школе включал предметные и метапредметные диагностики; в 4-х классах бланковые, в 5-11 классах – в компьютерной форме.

Обобщённые данные о результатах диагностики учебных достижений обучающихся представлены в следующей таблице.

Результаты обучающихся ГБОУ Школа № 1158 выше средних по городу Москва, более, чем на 10% по предметам «Английский язык» в 5 и 11 классах, «Математика» в 7, 8 и 9 классах, «Физика» в 7 классе, «География» в 8 классе, «История» в 8 классе, «Химия» в 10классе.

Результативность выполнения диагностических работ представлена в диаграмме ниже:

100% обучающихся справились с диагностиками по Литературе и Истории в 8 классе Теории вероятностей и статистики в 9-х классах проекта «Математическая вертикаль». Все ученики 4-11 классов продемонстрировали высокие результаты по русскому языку.

Результаты диагностики 4-х классов свидетельствуют об овладении выпускниками начальной школы необходимыми умениями для продолжения обучения в основной школе.

Полученные по результатам независимых диагностик данные позволили оценить прочность знаний по проверяемым предметам каждого учащегося, уровень и структуру знаний класса в целом, результат класса относительно среднего результата по городу, а также на основе анализа определить направления совершенствования образовательного процесса. Результаты рассматривались на методических объединениях учителей-предметников.